El juego es:

• Una actividad placentera, fuente de gozo.
• Una actividad espontánea, voluntaria y libremente elegida.
• Es una finalidad sin fin.

• Es oposición  con la función de lo real.
• Es acción e implica participación activa.
• Lo constitutivo del juego es el carácter de ficción. Hacer "como si..."

• Guarda conexiones sistemáticas con lo que no es juego.
• El deseo de ser mayor como motor del juego.
• Autoexpresión, descubrimiento del mundo exterior y de sí mismo.

• Repetición.
• Actividad seria, prueba y afirmación de la personalidad del niño/a.
• En el niño/a es progresión.

• Puede requerir un gran esfuerzo.
• Una actividad creadora.
• Un lenguaje de símbolos. Es representación.
• El mundo simbólico. Espacio de juego. 

Tomado del libro: Maite Garaigordobil "Juego y desarrollo infantil". La actividad lúdica como recurso psicopedagógico: una propuesta de reflexión y de acción  Edit. Seco Olea . Madrid, 1990

LA ACTIVIDAD PRINCIPAL DE UN NIÑO/A ES JUGAR NO TRABAJAR

TANTO EN EL COLE COMO EN CASA

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Canción a mi hija: "Mi tesis preescolar" de Guillermo Echevarría